Transgredir para educar : das "mulatas" de Di Cavalcanti às propostas pedagógicas engajadas e decoloniais /
Orientador(a): Rita Luciana Berti Bredariolli === Banca: Rejane Coutinho === Banca: Renata Bittencourt === Resumo: Por meio deste trabalho propõe-se uma análise pedagógica a partir das concepções engajada de bell hooks e decolonial de Catherine Walsh para a obra Mulatas (1927) do artista visual Di C...
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
São Paulo,
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11449/157161 |