Pedagogia da alternância e a convivência com o semiárido : as comunidades tradicionais de fundo de pasto /

Pedagogia da alternância e a convivência com o semiárido : as comunidades tradicionais de fundo de pasto /

Orientador: Sílvia Aparecida de Sousa Fernandes === Resumo: As primeiras escolas com experiências educativas de Educação do Campo originam-se na Europa, no início do século XX, com as Escolas Famílias Agrícolas, num contexto de abandono das populações camponesas. No Brasil, os movimentos sociais do...

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Bibliographic Details
Main Author: Andrade, Jailton dos Santos
Other Authors: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Programa de Pós-graduação em Relações Internacionais San Tiago Dantas.
Format: Others
Language:Portuguese
Published: São Paulo, 2016
Subjects:
Educação do campo.
Desenvolvimento sustentável.
Pedagogia da Alternância
EFASE
Educação rural.
Sustainable Development
Pedagogy of Alternation
Educación Rural
Desarrollo sostenible
Pedagogía de la Alternancia
Online Access:http://hdl.handle.net/11449/144213

Internet

http://hdl.handle.net/11449/144213

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