TPACK (Conhecimento pedagógico de conteúdo tecnológico) : relação com as diferentes gerações de professores de matemática /

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Orientador: Wilson Massashiro Yonezawa === Banca: Daniela Melaré Vieira Barros === Banca: Nelson Antonio Pirola === Resumo: A atividade do professor exige alguns saberes, tais como conteúdo e conhecimento pedagógico. O desenvolvimento da tecnologia de informação e sua influência no processo de ensin...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Mazon, Michelle Juliana Savio.
Other Authors:	Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências.
Format:	Others
Language:	Portuguese
Published:	Bauru : [s.n.], 2012
Subjects:	Professores - Formação. Tecnologia. Matemática - Estudo e ensino. Conflito de gerações. Technology. Mathematics - Study and teaching. Conflict of generations.
Online Access:	http://hdl.handle.net/11449/90962

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