Diferencias individuales en la precisión de la monitorización y en la auto-regulación en la lectura orientada a tareas. / Individual differences in monitoring accuracy and self-regulation in task-oriented-reading.
Este trabajo se centra en el estudio de las diferencias individuales entre estudiantes con altas y bajas habilidades de comprensión en la lectura-orientada-a-tareas (LOT). En primer lugar decir que las LOT se refieren (Vidal-Abarca, Mañá y Gil, 2010; Vidal-Abarca, Salmerón y Mañá, 2010) a las situac...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Multiple |
| Published: |
Universitat de València
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/78991 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788437082028 |