Argumentació i construcció del coneixement: Estratègies argumentatives dels estudiants universitaris en situació de debat
Aquesta recerca pretén descriure les estratègies argumentatives que els estudiants universitaris utilitzen en situació de debat per construir el coneixement. L'estudi s'ha dut a terme a partir de dos escenaris diferenciats d'aprenentatge; un primer debat de rol clàssic, en el qual uns...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Ramon Llull
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/9280 |