Argumentació i construcció del coneixement: Estratègies argumentatives dels estudiants universitaris en situació de debat

Argumentació i construcció del coneixement: Estratègies argumentatives dels estudiants universitaris en situació de debat

Aquesta recerca pretén descriure les estratègies argumentatives que els estudiants universitaris utilitzen en situació de debat per construir el coneixement. L'estudi s'ha dut a terme a partir de dos escenaris diferenciats d'aprenentatge; un primer debat de rol clàssic, en el qual uns...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cano Ortiz, Maria Isabel
Other Authors: Castelló Badia, Montserrat
Format: Doctoral Thesis
Language:Catalan
Published: Universitat Ramon Llull 2010
Subjects:
interaction patterns and higher education
argumentative strategies
oral debate
knowledge construction
argumentative text
educación superior
patrones de interacción
estrategias argumentativas
construcción del conocimiento
debate oral
texto argumentativo
educació superior
patrons d'interacció
estratègies argumentatives
construcció del coneixement
debat oral
text argumentatiu
Psicologia
159.9
Online Access:http://hdl.handle.net/10803/9280

Internet

http://hdl.handle.net/10803/9280

Similar Items