A study of the acquisition of English as a foreign language: integrating content and language in mainstream education in Barcelona.

A study of the acquisition of English as a foreign language: integrating content and language in mainstream education in Barcelona.

Esta tesis doctoral pretende aportar nuevos datos sobre los efectos del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera) en las habilidades productivas y receptivas de los alumnos de una escuela privada de Barcelona (Catalunya). Se trata de una comunidad bilingüe en la que las...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Roquet i Pugès, Helena
Other Authors: Pérez Vidal, Carmen
Format: Doctoral Thesis
Language:English
Published: Universitat Pompeu Fabra 2011
Subjects:
Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE)
bilingüismo
instrucción formal
focalización en la forma
competencia lingüística
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
formal instruction
age factor
bilingualism
productive and comprehension skills
316
Online Access:http://hdl.handle.net/10803/41560
http://nbn-resolving.de/urn:isbn: 978-84-695-0044-6

Internet

http://hdl.handle.net/10803/41560
http://nbn-resolving.de/urn:isbn: 978-84-695-0044-6

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