Formación del profesorado de ingeniería desde la Teoría de la Complejidad: un estudio cualitativo
Esta investigación presenta una revisión del estado de la cuestión de la didáctica en la ingeniería a través de entrevistas en profundidad a cinco docentes -tres mujeres y dos hombres- como sujetos de investigación desde su propia historia de formación como ingenieros(as) hasta su oficio en la do...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/1362 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788469289068 |