El formador de la educación técnico profesional. Un análisis de los factores contextuales y competenciales que afectan su labor
La presente investigación tuvo como objetivo explorar, analizar y describir, desde una perspectiva Europea, las percepciones que tienen los formadores de la Educación Superior Técnico Profesional Chilena. Se describió cómo los factores contextuales y competenciales influyen en su rol docente. El est...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/384922 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788449063671 |