Estrategias de aprendizaje y autorregulación en contextos mediados por TIC
El propósito de esta tesis es indagar en los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios de matemática de primer año que participan de una propuesta pedagógica que incluye contextos uso de recursos TIC. El objetivo general es analizar distintos aspectos de la autorregulación del aprendiza...
| Main Author: | |
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| Language: | es |
| Published: |
2014
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10915/38274 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38274 |