La normatividad en discusión: el caso de la didáctica a partir de debates epistemológicos y metodológicos contemporáneos
El tema de esta tesis se constituye en torno a la investigación de la normatividad en la didáctica. En el campo educativo es una cuestión poco explorada y con disparidad de posicionamientos, en tanto no es unánimemente aceptada la posición según la cual se trataría de una disciplina de carácter norm...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | es |
| Published: |
2011
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10915/3218 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.390/te.390.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3218 |