Eficacia de un programa de intervención de comprensión lectora adaptado y específico, del área de comunicación, en un estudiante del 3ero de secundaria con TDAH de un colegio privado del distrito de San Isidro

Eficacia de un programa de intervención de comprensión lectora adaptado y específico, del área de comunicación, en un estudiante del 3ero de secundaria con TDAH de un colegio privado del distrito de San Isidro

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La presente investigación se titula eficacia de un programa de intervención adaptado y específico de comprensión lectora en un estudiante de 3ero de secundaria con TDAH de un colegio privado del distrito de San isidro. El estudio es significativo, porque orienta el quehacer pedagógico a nivel teóric...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ríos Fernández, Giuliana Lizbeth
Other Authors: Cannock Sala de Astorne, Jennifer Ina
Format: Dissertation
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Subjects:
Comprensión de lectura
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Educación secundaria > Perú > Lima > Estudio de casos
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.12404/9887

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.12404/9887

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