Comprensión de lectura y rendimiento en el curso de Historia en estudiantes de Segundo Año de Educación Secundaria de un Centro Educativo no Estatal
Esta investigación expone la relación entre la comprensión de lectura y el rendimiento en el curso de Historia en estudiantes de segundo año de educación secundaria de un centro educativo no estatal. Participaron 40 alumnos del segundo de secundaria de una institución educativa no estatal del distr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Dissertation |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/603 |