Regulación emocional y Optimismo disposicional en el profesorado de instituciones de educación inicial de Lima
El docente de educación inicial es un agente importante del desarrollo socioemocional de los niños. La presencia de competencias socioemocionales se convierte en una variable de interés para el profesorado de inicial por un tema de salud personal y su misma labor. El presente estudio tuvo como objet...
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10757/656700 |