教師の資質向上を目的とした共感研究の必要性

教師の資質向上を目的とした共感研究の必要性

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Bibliographic Details
Main Authors: 鈴木, 郁子, SUZUKI, Ikuko
Language:ja
Published: 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 2006
Subjects:
teachers
multidimensional approach
emotional empathy
cognitive empathy
empathy based on the recognition of individuality
Online Access:http://hdl.handle.net/2237/9465

Internet

http://hdl.handle.net/2237/9465

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