<原著>概念同定学習における仮説検証行動に対するポスト・フィードバック・インターバルの効果

<原著>概念同定学習における仮説検証行動に対するポスト・フィードバック・インターバルの効果

国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Bibliographic Details
Main Authors: ITO, Atsushi, 伊藤, 篤
Language:en
Published: 名古屋大学教育学部 1989
Online Access:http://hdl.handle.net/2237/3796
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spelling ndltd-NAGOYA-oai-ir.nul.nagoya-u.ac.jp-2237-37962013-01-07T23:41:56Z<原著>概念同定学習における仮説検証行動に対するポスト・フィードバック・インターバルの効果ITO, Atsushi伊藤, 篤国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。名古屋大学教育学部1989-12-25Bulletinhttp://hdl.handle.net/2237/379603874796名古屋大學教育學部紀要. 教育心理学科. v.36, p.73-81en
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