<原著>概念同定学習における仮説検証行動に対するポスト・フィードバック・インターバルの効果

<原著>概念同定学習における仮説検証行動に対するポスト・フィードバック・インターバルの効果

国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Bibliographic Details
Main Authors:	ITO, Atsushi, 伊藤, 篤
Language:	en
Published:	名古屋大学教育学部 1989
Online Access:	http://hdl.handle.net/2237/3796

Internet

http://hdl.handle.net/2237/3796