自我同一性と授業内容の価値との関係 : 内発的動機づけ理論の精緻化をめざして(平成 12 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)

自我同一性と授業内容の価値との関係 : 内発的動機づけ理論の精緻化をめざして(平成 12 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)

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Bibliographic Details
Main Author: 伊田, 勝憲
Language:ja
Published: 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 2001
Online Access:http://hdl.handle.net/2237/3099

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