L’implantation d’une réforme scolaire pluriannuelle qui a pour but de repenser les processus d’évaluation, de notation et de communication du rendement des élèves
Ce mémoire de maîtrise propose d’étudier l’implantation systémique et durable de nouvelles politiques et pratiques d’évaluation, de notation et de communication du rendement des élèves de la maternelle à la douzième année dans la division scolaire Louis-Riel (DSL-R). Par le biais de la recherche-act...
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| Published: |
2012
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/1993/5019 |