La métacognition en tant que stratégie pédagogique pour l'enseignement collectif des instruments à vent/cuivres dans le cadre d'un programme universitaire de premier cycle en enseignement de la musique

Thèse en cotutelle : Université Laval, Québec, Canada et Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Brésil === Bien que plusieurs recherches ont souligné l’importance de la métacognition dans l’apprentissage et le développement musical, il existe peu d’études sur son utilisation dans l’enseignement c...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Serafim, Leandro Libardi
Other Authors: Peters, Valerie
Format: Doctoral Thesis
Language:Portuguese
Published: Université Laval 2021
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.11794/68757