Entraînement d'habiletés cognitives de base à l'aide d'exercices informatisés : impact auprès d'enfants présentant des troubles divers d'apprentissage
L'objectif de cette étude est de vérifier l'hypothèse voulant que la pratique d'exercices informatisés en milieu scolaire soit un outil d'intervention efficace auprès d'enfants présentant des troubles d'apprentissage variés. Il s'agit, plus spécifiquement, d'é...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Dissertation |
| Language: | French |
| Published: |
Université Laval
1991
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11794/58518 |