Étude prospective de la procrastination académique : le rôle des illusions positives, de la perception illusoire du temps et de la motivation
La procrastination académique est la tendance à remettre à plus tard l'accomplissement d'une tâche scolaire, au point de vivre de l'inconfort (Solomon & Rothblum, 1984). La présente recherche avait pour objectif de vérifier l'influence des illusions positives (Taylor & Br...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Dissertation |
| Language: | French |
| Published: |
Université Laval
1999
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11794/42239 |