Évaluation de la compréhension des items du DSM-IV-MR-J auprès d'adolescents du premier cycle du secondaire

La présente étude évalue la compréhension du DSM-IV-MR-J auprès d'adolescents de 12 à 15 ans. Cet instrument sert à l'identification des joueurs pathologiques. Le DSM-IV-MR-J est d'abord administré en classe. Les participants, sélectionnés selon leur score, sont ensuite répartis entre...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pelletier, Amélie
Other Authors: Ladouceur, Robert
Format: Dissertation
Language:French
Published: Université Laval 2001
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.11794/40570