L'apprentissage du nom des lettres de l'alphabet selon le behaviorisme paradigmatique par des enfants de classe maternelle de milieu socio-économiquement faible

L'apprentissage du nom des lettres de l'alphabet selon le behaviorisme paradigmatique par des enfants de classe maternelle de milieu socio-économiquement faible

Québec Université Laval, Bibliothèque 2016

Bibliographic Details
Main Author: Brodeur, Monique
Other Authors: Leduc, Aimée
Format: Dissertation
Language:French
Published: Université Laval 1988
Subjects:
LB 5.5 UL 1988 B864
Français (Langue) > Alphabet > Étude et enseignement (Préscolaire)
Lecture (Éducation préscolaire)
Enfants socialement défavorisés > Enseignement préscolaire
Béhaviorisme (Psychologie)
Personnalité et cognition.
Psychologie de l'apprentissage
Éducation compensatoire.
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.11794/29352

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.11794/29352

Similar Items