Conception et mise à l'essai d'un dispositif de formation portant sur le changement conceptuel en électricité et destiné aux enseignants du primaire
Les enseignants du primaire éprouvent généralement de l'inconfort par rapport à l'enseignement des sciences, particulièrement en physique, notamment en électricité (Martin, Mullis, Gonzalez et Chrostowski, 2004). Ils emploient souvent des approches de type transmissif, lesquelles n'in...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.archipel.uqam.ca/5904/1/D2536.pdf |