La enseñanza de la pronunciación en ELE : una asignatura pendiente
Cette mémoire a pour objectif de mettre en évidence le délaissement dont a souffert et souffre encore dans l’actualité l’enseignement de la prononciation dans les cours d’espagnol comme langue étrangère (ELE), réaffirmer son importance et défendre la nécessité de son intégration dans les salles de c...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | es |
| Published: |
2011
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/1866/4508 |