Étude du processus de co-construction d'une intervention en sciences de la nature au primaire par une collaboration praticien-chercheur
Dans la mouvance des tentatives de renouvellement de l'enseignement des sciences à l'école primaire qui se succèdent, cette recherche aborde la question sous un nouvel angle, celui de la collaboration praticien-chercheur pour le développement d'approches différentes. Ce choix tient co...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2002
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| Online Access: | http://constellation.uqac.ca/855/1/13868092.pdf |