L'expérience d'une communauté d'apprentissage professionnelle pour améliorer l'enseignement de l'écriture au primaire en immersion française : un projet de recherche-action
Ce projet de recherche-action examine l’expérience d’enseignants participant à une communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) afin d’améliorer leur enseignement de l’écriture en classe d’immersion française au primaire. Il s’est agi, d’une part, de déterminer si la participation des enseignan...
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| Published: |
2014
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/1993/23144 |