Mise en œuvre d’activités langagières pour favoriser l’apprentissage des mathématiques chez des élèves de langue étrangère au Guatemala : un projet de recherche-action
Cette recherche-action implique la mise en œuvre de stratégies d’intervention langagières dans un cours de Calcul. Ces activités visaient à renforcer la langue et, par ricochet, à améliorer le rendement en mathématiques des élèves. Les activités expérimentées dans cette recherche-action ont donné l’...
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| Published: |
2013
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/1993/22232 |