Aktyvaus mokymo(si) reikšmė mokymosi motyvacijai

Aktyvaus mokymo(si) reikšmė mokymosi motyvacijai

Remiantis nauju supratimu, mokymas(is) laikomas aktyviu procesu, kurio metu besimokantysis, remdamasis anksčiau įgytomis žiniomis ir savo unikalia patirtimi, formuoja naujas sąvokas, idėjas ar prasmes. Mokytojo vaidmuo suprantamas kaip pagalbininko, kuris turi rūpintis besimokančiojo žinių kūrimo pr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Petraškienė, Leda
Other Authors: Ramanauskaitė, Alicija
Format: Dissertation
Language:Lithuanian
Published: Lithuanian Academic Libraries Network (LABT) 2008
Subjects:
Educology
Aktyvus mokymas
Mokymosi motyvacija
Metodas
Active learning methods
Learning motivation
Online Access:http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080904_132628-10125/DS.005.0.02.ETD

Internet

http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080904_132628-10125/DS.005.0.02.ETD

Similar Items