Educação inclusiva é para todos? a (falta de) formação docente para altas habilidades/superdotação no Brasil

Educação inclusiva é para todos? a (falta de) formação docente para altas habilidades/superdotação no Brasil

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Este estudo buscou analisar aspectos na formação docente para a Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação que compõem competências necessárias e desejáveis para atender ao universo da Educação Inclusiva. A pesquisa se caracterizou como um estudo de caso onde foram examinados procedimentos a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Haydéa Maria Marino de Sant'Anna Reis
Other Authors:	Marsyl Bulkool Mettrau
Format:	Others
Language:	Portuguese
Published:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2006
Subjects:	Educação inclusiva Superdotados Educação especial Formação de professores Inclusive education Special education Genious EDUCACAO ESPECIAL
Online Access:	http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=53

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