Procedimentos avaliativos no processo de escolarização de uma estudante com deficiência intelectual
Este estudo teve objetivo de compreender os procedimentos avaliativos aplicados por uma professora no processo de escolarização de uma estudante com deficiência intelectual no ensino regular do quarto do ensino fundamental. A pesquisa foi desenvolvida de agosto a dezembro de 2015, em uma escola públ...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20917 |