Estratégias educacionais como ação mediadora: associação entre distúrbio do processamento auditivo e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade

Estratégias educacionais como ação mediadora: associação entre distúrbio do processamento auditivo e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade

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Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rangel, Denise Inazacki
Other Authors: Stobäus, Claus Dieter
Language:Portuguese
Published: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2013
Subjects:
EDUCAÇÃO
APRENDIZAGEM
APRENDIZAGEM - DISTÚRBIOS
NEUROPSICOLOGIA
TRANSTORNO DA FALTA DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
AUDIÇÃO - DISTÚRBIOS
Online Access:http://hdl.handle.net/10923/2750

Internet

http://hdl.handle.net/10923/2750

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