Fatores Institucionais Associados à Eficácia Educacional dos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): a opinião dos coordenadores.

Fatores Institucionais Associados à Eficácia Educacional dos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): a opinião dos coordenadores.

CAMPOS, Aline Soares. Fatores institucionais associados à eficácia educacional dos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): a opinião dos coordenadores. 2009. 124f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: CAMPOS, Aline Soares
Other Authors: ANDRIOLA, Wagner Bandeira
Language:Portuguese
Published: http://www.teses.ufc.br 2012
Subjects:
Avaliação Institucional
Ensino Superior
ENADE
Institutional Evaluation
Higher Education
Avaliação da Eficácia da Educação
Avaliação do Desempenho Institucional
Avaliação das Instituições de Ensino
Eficácia da Educação
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
Desempenho Discente
Fatores de Qualidade
Fatores de Rendimento Escolar
Avaliação da Universidade
Desempenho da Universidade
Universidade Federal do Ceará – avaliação – 2004-2006
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – 2004-2006
Online Access:http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3367

Internet

http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3367

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