O desenvolvimento de Edublogs como ferramenta de conscientização socioambiental no ensino de química
Os blogs educacionais (edublogs) são usados há cerca de uma década e permitem a interação de ideias entre os estudantes, porém, há carência bibliográfica sobre a aceitação discente acerca do desenvolvimento de edublogs no ensino de Química. O objetivo desta pesquisa de caráter qualitativo foi analis...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2018
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10183/180225 |