Disfuncionalidade escolar : uma análise teórica de identificação dos fatores que afetam o desempenho das escolas no Brasil

Disfuncionalidade escolar : uma análise teórica de identificação dos fatores que afetam o desempenho das escolas no Brasil

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Este trabalho visa apresentar e discutir os aspectos que podem ser relacionados ao baixo grau de funcionalidade observado nas escolas brasileiras. Para tanto, a literatura em disfuncionalidade escolar é apresentada para que, posteriormente, se analisem os fatores apontados como determinantes para es...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Souza, Caroline Beatriz Rodrigues de
Other Authors: Comim, Flavio Vasconcellos
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2015
Subjects:
Educação básica
Políticas públicas
Avaliação de desempenho
Brasil
School dysfunctionality
Basic education
Cognitive and non-cognitive development
Public policies for basic education
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/109262

Internet

http://hdl.handle.net/10183/109262

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