O impacto do discurso docente na redação de alunos da educação de jovens e adultos: um olhar sobre a autoria.
Este estudo investigou redações de alunos da educação de jovens e adultos (EJA). O trabalho está ancorado nos princípios da teoria dialógica do discurso. As concepções de Bakhtin sobre polifonia, dialogismo, autor e autoria e gêneros do discurso fundamentam o estudo, cujo enfoque central recai sobre...
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| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Católica de Pernambuco
2009
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| Online Access: | http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=198 |