Escola em movimento : práticas de letramento em uma perspectiva ideológica, sociocultural e transformadora
As práticas escolares, em sua grande maioria, têm se desenvolvido em uma perspectiva estruturalista da língua, em que o letramento é encarado como um fenômeno neutro, singular e autônomo, ignorando o fato de que somos sujeitos históricos constituídos pela linguagem. Este trabalho baseia-se em uma co...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.
2017
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000212848 |