Uma intervenção pedagógica na educação básica com potencial de ampliar a visibilidade da produção científica feminina
Uma das metas do Plano Nacional de Educação (2014) a ser atingida até o ano de 2024 é estimular a participação das mulheres nos cursos de pós-graduação stricto sensu, em particular aqueles ligados às áreas de Engenharia, Matemática, Física, Química, Informática e outros no Campo das Ciências. No ent...
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| Language: | Portuguese |
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Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática.
2016
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000209142 |