Análise da aprendizagem autorregulada de alunos de cursos a distância em função das áreas de conhecimento, faixa etária e sexo
O presente estudo, sob a luz da Psicologia Cognitiva, embasado na Teoria do Processamento da Informação, como parte integrante do Grupo de Pesquisa Cognitivismo e Educação, teve como objetivo analisar o perfil de aprendizagem autorregulada de alunos de cursos a distância de três instituições de en...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação.
2015
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000199348 |