Gênero discursivo canção : uma proposta de didatização para o ensino fundamental
Este trabalho de cunho qualitativo interventivo objetiva a didatização de o gênero discursivo canção em sala de aula, na tentativa de viabilizar um ensino de língua materna que contextualize as práticas de leitura e análise linguística. Para isso, escolhe-se os enunciados concretos do gênero discurs...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.
2013
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000184474 |