Números complexos : uma proposta didática baseada na modelagem matemática e em contextos históricos
Este trabalho apresenta uma proposta didática para o processo de ensino e aprendizagem dos números complexos no ensino médio. A motivação para a sua elaboração surge a partir dos seguintes questionamentos: Por que estudar números complexos? E para que servem números complexos?. Inicialmente, apresen...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina, Sociedade Brasileira de Matemática. Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Matemática.
2013
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000183647 |