Jornal-Laboratório : das intervenções didáticas do professor-editor à produção escrita do aluno-jornalista
A presente pesquisa, sob a tutela da Linguística Aplicada, investiga a atividade docentede uma professora-editora e a produção escrita de alunos-jornalistas, no trabalhorealizado para um jornal-laboratório, em curso de Comunicação Social, habilitação Jornalismo. No que tange aos recursos para o agir...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem.
2010
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000159199 |