Avaliação da aprendizagem : mapeando concepções de professores de um curso de ciências econômicas
A formação de competências tem se configurado como um desafio progressivamente maior no Ensino Superior. Todavia, escoltar e certificar a qualificação do profissional demanda levar a termo uma avaliação compromissada com o acompanhamento do processo para assegurar os resultados almejados. Assim, o p...
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| Language: | Portuguese |
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Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação.
2008
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000145730 |