Multiletramentos em aulas de Língua Inglesa no ensino público: transposições e desafios

Multiletramentos em aulas de Língua Inglesa no ensino público: transposições e desafios

Esta pesquisa tem como foco transpor para a prática, em contexto de aulas de língua inglesa em uma escola pública, conceitos das teorias de letramentos críticos (LUKE e FREEBODY, 1997; GIROUX, 2005) e multiletramentos (LANKSHEAR, SNYDER e GREEN, 2000; GEE, 2006) e analisar as questões que emerge...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Renata Maria Rodrigues Quirino de Sousa
Other Authors: Walkyria Maria Monte Mór
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2011
Subjects:
Aprendizagem de língua inglesa
Escola pública
Letramentos críticos
Multiletramentos
Pesquisa colaborativa
Collaborative research
Critical literacies
English language learning
Multiliteracies
Public schools
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-31082012-143155/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-31082012-143155/

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