O efeito-sujeito professor de inglês à deriva: discurso educacional-pedagógico e implicações para uma formação com professores

O efeito-sujeito professor de inglês à deriva: discurso educacional-pedagógico e implicações para uma formação com professores

O objetivo desta tese é proceder a uma análise discursiva dos documentos oficiais para o ensino de língua estrangeira (DOPLE-inglês), bem como a uma análise do discurso do sujeito-professor de inglês, problematizando e discutindo sua formação. Esta pesquisa está teoricamente orientada pelo apara...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ines Confuorto
Other Authors: Marisa Grigoletto
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2016
Subjects:
(Des)Identificação e contraidentifição
Análise do discurso
Formação com professores de inglês
Políticas curriculares brasileiras
(Des)identification and counter-identification
Brazilian curriculum policies
Discourse analysis
Education with English teachers
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19082016-153428/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19082016-153428/

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