Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP

Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP

Este estudo foi desenvolvido junto ao Programa Rede São Paulo de Formação Docente - Redefor, no segmento específico de execução e gestão a cargo da Universidade de São Paulo (Redefor-USP) e visa compreender, a partir de uma abordagem netnográfica, como se desenvolvem e se estabelecem, no context...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Antonio Helio Junqueira
Other Authors: Brasilina Passarelli
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2014
Subjects:
Ensino a distância
Identidade e Representação
Literacias digitais
Netnografia
Tecnologias de Informação e Comunicação
Digital Literacies
Distance learning
Identity and Representation
Information and Communication Technologies
Netnography
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/

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