A escrita das Memórias no PEC: usos e sentidos atribuídos pelo professor-orientador

A escrita das Memórias no PEC: usos e sentidos atribuídos pelo professor-orientador

Esta pesquisa investiga a compreensão do professor-orientador sobre as contribuições da escrita autobiográfica no processo de autoformação docente, em programa especial de formação de professores. Identifica e analisa como o professor-orientador mediou a escrita das Memórias no PEC e quais senti...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Juliana Abilio Pereira
Other Authors: Denise Trento Rebello de Souza
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2010
Subjects:
escrita autobiográfica
formação continuada
formação de professores
memórias
PEC
programas especiais
autobiographical writing
continuing education
special programs
teacher training
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-133942/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-133942/

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