Patrimonio histórico-cultural:leitura critica dos conceitos e suas implicações na prática escolar

Patrimonio histórico-cultural:leitura critica dos conceitos e suas implicações na prática escolar

Made available in DSpace on 2017-07-21T20:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Irene da Silva.pdf: 521433 bytes, checksum: 684a7dcf0a0eb35d4785f0d26c270a7a (MD5) Previous issue date: 2008-03-27 === This dissertation is the result of critical analysis and reading of what, commonly is called as Histor...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Santos, Irene da Silva Fonseca dos
Other Authors: Vale, Antonio Marques do
Format: Others
Language:Portuguese
Published: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA 2017
Subjects:
patrimônio histórico
cultura
conceito
educação
poder
historical patrimony
culture
concept
education
power
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1259

Internet

http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1259

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