$Concepções epistemológicas e experiências de professores de matemática sobre números fracionários : as implicações em suas práticas na 5ª série do ensino fundamental$

Concepções epistemológicas e experiências de professores de matemática sobre números fracionários : as implicações em suas práticas na 5ª série do ensino fundamental

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Full description

Bibliographic Details
Main Author:	MACHADO, Cacilda Tenório Oliveira
Other Authors:	MENEZES, Josinalva Estácio
Format:	Others
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal Rural de Pernambuco 2016
Subjects:	Teoria dos campos conceituais Concepções de fração Transposição didática Círculo hermenêutico-dialético Theory of conceptual fields Conceptions of fractions Didactical transposition Dialectical-hermeneutical circle Teacher education CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:	http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/5815

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